非認知能力を育むならアフラス
アフラスのキッズコースは、eスポーツ（ゲーム）を通して、これからの時代に必要な「考える力」「挑戦する力」「思いやる力」などの非認知能力を育む新しい学びのプログラムです。
ゲーム自体も上達させながら、子どもたちが挑戦や問題解決を繰り返し、「できた！」という体験を積み重ねることで、成長を実感し自己肯定感を高めながら学ぶことができます。
講師はアフラス独自の教育法であるAメソッドに基づき、お子さま一人ひとりに合わせたマンツーマン指導を行います。
マンツーマンの利点
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ゲームのレベル、
個性や理解度に合わせた
細やかな指導 -
自分のペースで学べる
安心感 -
講師との対話を通じて
自己肯定感、
コミュニケーション力を育む
非認知能力とは
非認知能力とは、IQやテストの点数では測れない、心の働きや社会性に関わる力のことです。意欲、協調性、やり抜く力、自己肯定感など、人生を豊かにする人間力として注目されています。
具体例：
- 自己に関わる力
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・自己肯定感、自尊心
・自己効力感（「きっとできる」と思える力）
・感情のコントロール・自制心
- 社会性に関わる力
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・協調性、共感性
・他者への配慮、思いやり
・コミュニケーション能力、やり抜く力
なぜ今、非認知能力が求められるのか
- 将来の成功につながる力
- 学力やテストの点だけでなく、将来の社会的成功や幸福度を支える力です。
- 変化に強く生きる力
- AI・テクノロジー時代では「考え、行動する力」が求められます。
- 学びの意欲を支える土台
- 「自分ならできる」と思える気持ちが、学びに向かう原動力になります。
Aメソッドとは
アフラス独自の教育メソッドで、子どもの自己肯定感を高め、自ら考える力を引き出すことを目的としています。講師は「教える人」だけではなく「一緒に考えるパートナー」として向き合います。
たとえば…
・ゲーム中のミスに「なんでうまくいかなかったと思う？」と問いかけ
・どんな意見でもまずは肯定し、実際に試す
・結果を講師と一緒に振り返り、「次はどうしたらいいか」を子ども自身が導く
こういった自ら考えながらトライ＆エラーを繰り返すことで「自分の考えに自信を持つ力」や「失敗を恐れず挑戦する姿勢」が育ちます。好きなゲームを活用して取り組むeスポーツだからこそ、苦痛を感じずに、積極的な成長を促すことができます。
キッズコースで育める5つの力
- 自己肯定感
- 小さな成功体験を積み重ね、自信と前向きな姿勢を育む
- トライアンドエラーの精神
- 挑戦・改善・再挑戦を通じて問題解決力・思考力を育む
- メンタルの強さ
- 感情の整理や冷静な行動でストレス耐性・寛容性・粘り強さを育む
- 協働力・共感力
- 相手を思いやり、協力して取り組む力を養う
- 分析力・説明力・継続力
- 自分のプレイを振り返り改善策を考え、論理的思考力と継続力を養う
アフラス キッズコースは、
eスポーツを通して「遊びながら学ぶ」「挑戦しながら成長する」新しい教育体験です。
ゲームが単なる娯楽ではなく、お子さまの未来に必要な非認知能力を育てる場へと変わります。
- こういったお子さまにもおすすめです！
- 家でだらだらとゲームをしている、制限時間なくゲームをしてしまっている。
保護者の方からよく頂く声が、アフラスに通うことで、「ゲームはアフラスでスポーツとして、家では勉強とメリハリが付けられるようになった」「だらだらとゲームをすることが無くなった」です。
アフラスでは、ゲームとの付き合い方を正しく身に付けることができる場所としても機能しています。
未成年の保護者の方へ
～eスポーツで養われる社会性スキル～
eスポーツを学ぶことで、eスポーツ自体が強くなることはもちろん、問題解決能力や、行動力、自己肯定力など多くの養われる力が存在します。アフラスは京大出身の大学准教授や、東京大学出身者たちからも支持されるコンテンツになっています。
